Caminhando na reta

1                                                .    Números Inteiros

 Inicie o conteúdo de 6ª série com números inteiros. Números inteiros  é um conjunto numérico que seus elementos são números positivos e negativos. Esse conteúdo é muito encantador para eles, pois eles começam a entender o significado das temperaturas abaixo de zero, das contas bancárias negativas, etc. Para facilitar o entendimento dos alunos, elaborei esse jogo com objetivo de mostrar a posição certa de cada número na reta numérica. 

Nome do jogo: Caminhado na Reta

Objetivos:

·         Construir as regras de adição e subtração entre números inteiros;

·         Desenvolver a capacidade de fazer caçulos mentais; 

       Fixar conteúdos matemáticos; 

       Fotos do jogo: 

                   Reta numérica com os peões dos grupos do jogo

Peões e dados do jogo

Turma 61 jogando  

 

·           Desenvolvimento dos alunos: Essa atividade teve uma participação muito positiva de toda turma e o que eu achei mais interessante é que na hora de organizar os grupos a maioria dos alunos preferiu que eu escolhesse o grupo.

   Em relação ao conteúdo trabalhado no jogo, também foi positivo, pois mostraram muito interesse e responsabilidade pelo jogo, sendo firmes em localizar os números inteiros na reta. Nesse jogo foram estudadas também as operações com números inteiros, que também foram bem seguros na realização, pois os grupos sabiam exatamente o que estavam fazendo e os colegas que por algum motivo se perdiam na atividade, o grupo do colega ajudava, até porque eles estavam competindo.

      Depois de ter jogado com os alunos, iniciei um novo conteúdo que envolvia também operações matemática o qual facilitou muito para o entendimento dos estudantes.

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Varal dos Números Racionais

Números Racionais

            Após ter feita uma revisão com o conteúdo 6ª série, iniciei o conteúdo de 7ª série, primeiro conteúdo a ser estudado é números racionais. Comecei a matéria passando o conteúdo no quadro e explicando o que é números racionais, então elaborei um jogo para facilitar o entendimento do conteúdo, esse jogo foi elaborado através do livro (Jogando com a Matemática do 6º ao 9º ano), onde fiz algumas alterações no jogo.

Nome do jogo: Varal dos Números Racionais

Objetivos:

Que o aluno seja capaz de:

·         Encontrar o valor decimal de um número racional;

·         Representar esse número racional na reta numérica;

·         Fixar conteúdos matemáticos.

Fotos do jogo:

                                         Varal

 

 Cartas que foram colocadas no varal

 Prendedores coloridos pelos alunos

Desenvolvimento do aluno: Os alunos foram bem participativos, mostraram interesse em ir ao quadro para fazer a atividade e quando tinham dificuldades não ficavam com vergonha de perguntar. Através dessa atividade pude analisar algumas dificuldades dos alunos com a divisão de números decimais onde vai ser trabalhado com os estudantes ao decorrer do conteúdo estudado. No meu ponto de vista foi bastante positivo e acredito que para os alunos também, pois eles começaram a entender melhor os números racionais.

 Revisando conteúdo da série anterior 

Costrui uma gincana na sala de aula para revisar todo o conteúdo da série anterior. Com essa revisão tenho como objetivo facilitar o entendimento do aluno com o conteúdo que será iniciado com suas respectivas séries, esse trabalho foi realizado com as turmas 61, 71 e 81. 

Construi esse jogo com auxilio do livro didático (Tempo de Matemática), foi onde eu retirei as questões que deu andamento na gincana.

Esse jogo foi realizado dia 08/03/2012

Nome do jogo: Gincana matemática

Objetivos:

·         Revisar todo conteúdo da série anterior.

      Desenvolvimento dos alunos: Foi uma atividade muito positiva, pois percebi que aos alunos em forma de competição foram relembrando o conteúdo, o que eu achei mais interessante é que cada aluno lembrava-se de algum conteúdo diferente e ia ajudando o colega do grupo para poder ganhar a gincana e isso foi muito bom para eles. A turma 61 gostou tanto do jogo que me pediu para eu fazer novamente no outro dia e com outras questões, como eu estava terminando a revisão do conteúdo refiz a gincana e achei muito proveitosa.

 Revisando conteúdo 

Elaborei um jogo sobre equações do 1º grau para fazer revisão de conteúdo com os alunos da 7ª série e 8ª série, aplicando jogos matemáticos esse jogo foi elaborado através do livro (Jogando com a Matemática do 6º ao 9º ano), onde fiz algumas alterações no jogo. 

Esse jogo foi realizado di 01/03/2012

Nome do jogo: Construindo Equações do 1º grau

Objetivos:

·         Construir a equações de 1º grau;

·         Identificar e criar operações inversas;

·         Isolar uma variável em um dos membros da equação;

·         Escrever em linguagem matemática uma equação do 1º grau;

·         Fixar conteúdos matemáticos;

      Criar estratégias de resolução.

Desenvolvimento dos alunos: Observei que os alunos participavam em geral tirando dúvidas uns com os outros e também mostraram interesse pelo conteúdo, pois eles construíam equações de uma forma divertida, os alunos criavam as equações conforme as jogadas e desenvolviam as equações que eles tinham acabado de criar, isso despertou interesse, pois estavam se divertindo e estudando ao mesmo tempo. Foi uma aula que desenvolvi no pátio da escola, desenhei a tabela no quadro do pátio da escola e organizei a turma em três grupos, escrevi a legenda do jogo no quadro e apresentei o jogo para eles, então eles iam jogando e por falta de espaço físico não utilizei os quadrados e palitos, mas mesmo assim o jogo foi realizado com sucesso e consegui chegar ao meu objetivo de fazer revisão do conteúdo com jogos para ficar uma aula mais descontraída.

 


Profª Tatiane Fão